{"id":1372,"date":"2022-09-05T18:21:00","date_gmt":"2022-09-05T21:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/barreiros\/noticias\/ifpe-barreiros-promoveu-ii-ciclo-de-formacao-e-de-vivencia\/"},"modified":"2022-09-05T18:21:00","modified_gmt":"2022-09-05T21:21:00","slug":"ifpe-barreiros-promoveu-ii-ciclo-de-formacao-e-de-vivencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/barreiros\/noticias\/ifpe-barreiros-promoveu-ii-ciclo-de-formacao-e-de-vivencia\/","title":{"rendered":"IFPE Barreiros promoveu II Ciclo de Forma\u00e7\u00e3o e de Viv\u00eancia"},"content":{"rendered":"\n
\n

O IFPE <\/span>Campus<\/i> Barreiros promoveu, no último dia 02 de setembro, o II Ciclo de Formação e de Vivência, que abordou o tema “Práticas Integrativas e Complementares (PICs) no IFPE: A experiência do <\/span>Campus<\/i> Pesqueira – Vivência de Reiki e de outras PICs”.<\/span><\/p>\n

O II Ciclo faz parte das ações previstas no âmbito do projeto de extensão “Educação Integral e Práticas Integrativas Complementares: Contribuições da meditação e do reiki para o Bem-Estar e Aprendizagem de Estudantes… ou Educando para o Sentipensar e para o Bem Viver”.<\/p>\n

O evento aconteceu no auditório do campus<\/i> e contou, na mesa de abertura, com a participação do Magnífico Reitor do IFPE, Prof. José Carlos de Sá; do Diretor-Geral do Campus<\/i> Barreiros, Prof. Adalberto de Souza; do Prof. Albino, Gestor da escola parceira EREM Prof. Joaquim Augusto de Noronha Filho e da Coordenadora do projeto de extensão, Profa. Ana Alice Freire. Também estiveram presentes estudantes, docentes e demais servidores do campus <\/i>e da escola parceira, além da equipe gestora do projeto e das bolsistas e participantes externos à comunidade acadêmica.<\/p>\n

O ciclo formativo teve como palestrante a docente e Diretora de Ensino do Campus Pesqueira, Profa. Ma. Manuela Queiroz Oliveira, que apresentou a experiência do Campus<\/i> Pesqueira com a vivência de Reiki e de outras PICs, com ênfase na prática do reiki e ressaltando a trajetória das PICs até a sua institucionalização no campus<\/i>, a partir da criação, em 2021, do Núcleo de Estudos e Vivências de Práticas Integrativas e Complementares (NEVPIC).<\/p>\n

Atualmente, o NEVPIC oferta à comunidade acadêmica do Campus<\/i> Pesqueira diversas práticas integrativas, tais como: auriculoterapia, reiki, ventosaterapia, massoterapia e reflexologia podal e cromoterapia. Para tanto, conta com a participação de docentes, bolsistas e estudantes de cursos superiores do Campus <\/i>Pesqueira, que atuam como colaboradores do NEVPIC.<\/p>\n

“É importante que o IFPE, enquanto comunidade acadêmica preocupada com o bem-estar do seu coletivo, instaure o debate sobre as PICs e dê visibilidade à sua presença nos mais diferentes espaços da Instituição, especialmente as práticas de Reiki e de Meditação Mindfulness<\/i>”, destaca Coordenadora do projeto de extensão, Profa. Ana Alice Freire.<\/p>\n

Após a palestra, os estudantes do Campus Pesqueira Ana Beatriz Santana, <\/b>do Curso de Engenharia Elétrica, e Elaine Maria Alves e João Henrique Leite de Almeida, ambos do Curso de Enfermagem, fizeram um relato de suas experiências pessoais antes e depois de conhecerem o reiki, bem como sobre as contribuições das PICs para a formação integral.<\/p>\n

Na sequência, os estudantes de Pesqueira facilitadores de reiki e reikianos do Campus<\/i> Barreiros, Profa. Amanda Reges e o técnico Tonny Cley Campos, realizaram sessão de reiki para os participantes interessados em vivenciar a prática. Enquanto isso, demais participantes permaneceram no auditório para vivenciar a prática de meditação mindfulness.                        <\/span><\/p>\n

<\/span>SOBRE O PROJETO<\/b><\/p>\n

O projeto de extensão, realizado em parceria com a escola EREM Prof. Joaquim Augusto de Noronha Filho, surgiu tendo como contexto a pandemia de Covid-19, que acentuou processos de ansiedade, estresse e depressão, bem como outros problemas de saúde mental, já presentes na sociedade, inclusive no contexto escolar.<\/p>\n

O objetivo do projeto é fazer com que a comunidade escolar reconheça a urgência de pensar alternativas para lidar com os efeitos desses sintomas nos processos educativos e possa oferecer um clima de acolhimento e apoio que reverbere positivamente na melhoria do ensino e da aprendizagem.<\/p>\n

De acordo com a Coordenadora do projeto de extensão, Profa. Ana Alice Freire, as Práticas Integrativas e Complementares (PICs) vêm sendo utilizadas no combate à ansiedade, ao estresse e à depressão como tratamento complementar. “No entanto, a compreensão sobre suas contribuições no contexto escolar ainda é incipiente, mesmo neste momento em que as instituições de ensino são convocadas a lidar com os efeitos desses sintomas nos processos educativos”, ressalta.<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n\n\n