{"id":6244,"date":"2026-09-11T13:37:52","date_gmt":"2026-09-11T16:37:52","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/cabo\/?p=6244"},"modified":"2026-09-11T13:37:52","modified_gmt":"2026-09-11T16:37:52","slug":"ime-pessoas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/cabo\/noticias\/ime-pessoas\/","title":{"rendered":"I Mostra de Ensino do IFPE re\u00fane mais de 600 pessoas no Campus Cabo"},"content":{"rendered":"\n

O Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) realizou, nesta quarta-feira (9), a I Mostra de Ensino da instituição, no Campus Cabo de Santo Agostinho. Em sua primeira edição, o evento reuniu mais de 600 participantes, entre estudantes, docentes, técnicos e técnicas-administrativas do IFPE, além de integrantes de outras instituições, em um dia dedicado ao compartilhamento de experiências, práticas pedagógicas e conhecimentos produzidos no cotidiano do ensino.<\/p>\n

Iniciativa da Pró-Reitoria de Ensino (Proden), a Mostra nasceu com a proposta de aproximar as diferentes realidades que compõem o IFPE e dar visibilidade a experiências desenvolvidas nos 16 campi e nos polos de Educação a Distância. Mais do que apresentar projetos e resultados, o evento criou um espaço de encontro, diálogo e aprendizagem coletiva, valorizando o protagonismo estudantil e o trabalho dos profissionais envolvidos na construção de uma educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade.<\/p>\n

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A programação teve início pela manhã, com a solenidade de abertura, que contou com a presença do reitor do IFPE, José Carlos de Sá Junior; da pró-reitora de Ensino, Magadã Marinho Rocha de Lira; do diretor-geral do Campus Cabo de Santo Agostinho, Daniel Costa Assunção; do diretor de Ensino do campus, Thiago Câmara; e do presidente da comissão organizadora da Mostra, Erval Oliveira. A abertura oficial foi realizada pelo reitor.<\/p>\n

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A dimensão cultural também esteve presente ao longo do encontro. Pela manhã, a abertura contou com apresentação do Chorões do Sapé, grupo de chorinho formado a partir de projeto de extensão do Campus Barreiros e integrado pelos professores Crisóstomo Santos e Felipe Sarmento e por estudantes do curso técnico em Instrumento Musical. À tarde, foi a vez do Coral Popular do IFPE Campus Recife, sob a regência da professora e maestrina Lucivanda Silva.<\/p>\n

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Ensino em diálogo<\/strong>
\nAo longo do dia, 16 salas receberam simultaneamente as apresentações dos trabalhos. A diversidade das experiências compartilhadas refletiu a amplitude do fazer pedagógico no Instituto, contemplando temas relacionados a arte, cultura e comunicação; inclusão e diversidade; esporte e lazer; tecnologias educacionais e inovação; educação do campo; linguagens, matemática, ciências humanas e da natureza, além de experiências vinculadas a programas institucionais.<\/p>\n

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A programação da tarde incluiu ainda a roda de conversa “Educar para transformar: a força emancipadora da Rede de Educação Profissional e Tecnológica”, um espaço de reflexão sobre o papel da educação profissional e tecnológica na transformação de vidas, na promoção da cidadania e na construção de uma sociedade mais justa e democrática.<\/p>\n

Convidado para o diálogo, o professor Tiago Edvaldo Santos Silva, do Instituto Federal do Amazonas (IFAM) – Campus São Gabriel da Cachoeira, compartilhou uma trajetória que tem suas raízes na agricultura familiar e passa pelo próprio IFPE. Natural da zona rural de Gravatá, em Pernambuco, Tiago contou sobre suas origens em uma família agricultora e sobre o caminho que o levou a conhecer o Campus Vitória de Santo Antão, onde iniciou sua formação como técnico em Agropecuária e, posteriormente, graduou-se em Agronomia. Foi também nesse percurso que se aproximou da pesquisa, da extensão e da agroecologia, construindo uma atuação ligada à agricultura familiar e ao compromisso com o desenvolvimento de seu território.<\/p>\n

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Ao revisitar essa caminhada, o professor mostrou como as experiências de formação, pesquisa e extensão foram se conectando às diferentes etapas de sua vida profissional. Mestre em Extensão Rural pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) e licenciado em Ciências Agrícolas pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Tiago acumulou experiências na Educação do Campo, na produção agroecológica e no trabalho junto a organizações de agricultores. Atualmente, como docente do IFAM em São Gabriel da Cachoeira, no Amazonas, desenvolve ações em diálogo com os povos indígenas da região e atua como coordenador adjunto do Projeto de Fortalecimento da Soberania Alimentar dos Povos Yanomami do Amazonas, realizado em parceria com o Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar.\"\"<\/p>\n

Sua participação trouxe para o centro do debate uma dimensão concreta do tema proposto pela Mostra: a educação profissional e tecnológica como uma formação que se relaciona com a história e o território das pessoas e cujos conhecimentos podem alcançar outras realidades, estabelecer novos diálogos e assumir novos sentidos. A trajetória que começou no meio rural pernambucano e passou pelas salas de aula, projetos de pesquisa e ações de extensão do IFPE hoje encontra outros territórios e saberes no Alto Rio Negro.<\/p>\n

Ao final da conversa, o microfone foi aberto ao público, que pôde fazer perguntas e dialogar diretamente com o convidado. O encontro terminou também com um gesto de aproximação entre esses diferentes territórios: Tiago trouxe presentes da Amazônia, compartilhados durante sua passagem pela Mostra.<\/p>\n

A realização da primeira edição marca a criação de um espaço institucional voltado especificamente para tornar visíveis e colocar em circulação experiências construídas no ensino. Ao reunir estudantes e servidores de diferentes campi em torno das práticas desenvolvidas em sala de aula e em outros espaços formativos, a Mostra favoreceu o intercâmbio de conhecimentos e a possibilidade de que experiências locais inspirem novas práticas em diferentes contextos do IFPE — perspectiva que orientou a própria concepção do encontro.<\/p>\n

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Trabalhos destaque<\/strong>
\nNo encerramento, foram anunciados os trabalhos destaque da I Mostra de Ensino. A escolha foi feita por votação popular entre os participantes durante o evento. A premiação integrou a etapa final da programação.<\/p>\n

Eixo I – Arte, Cultura e Comunicação<\/strong>
\nVocê é luz: gamificação como estratégia pedagógica no ensino da teoria da cor
\nAutores: Anderson Pinheiro e Vânia Melo
\nCampus Olinda<\/p>\n

Eixo II – Inclusão e Diversidade<\/strong>
\nAprendizagem colaborativa entre ouvintes e surdos em um curso de Introdução à Libras: um relato de experiência no IFPE – Campus Afogados da Ingazeira
\nAutores: Felipe de Lima Souza e Lairson Emanuel Rodrigues de Alencar Oliveira
\nCampus Afogados da Ingazeira<\/p>\n

Eixo III – Corpo em Movimento, Esporte, Educação Física e Lazer<\/strong>
\nEscolinha de esportes de praia: uma aprendizagem lúdica e saudável
\nAutores: Jonathan Felipe de Almeida Silva, Mykael Alessandro da Silva e Jairo Bezerra de Sales
\nCampus Belo Jardim<\/p>\n

Eixo IV – Tecnologias Educacionais e Inovações<\/strong>
\nMestres e mestras das ciências, da educação e da vida: saberes e trajetórias que inspiram a formação humana e científica
\nAutoras: Ana Alice Freire Agostinho, Renata da Silva Carneiro, Glória Viana da Silva e Nathalia Fernandes Rodrigues Acioli Cabral
\nCampus Barreiros<\/p>\n

Eixo V – Educação do Campo<\/strong>
\nHorta pedagógica: uma sala de aula aberta como ferramenta de formação profissional na educação do campo
\nAutores: George Henrique Camêlo Guimarães, Valdemiro Santiago da Silva, Rosana Sousa da Silva, Alexandre Muniz Siqueira de Souza e Arsenio Pessoa de Melo Júnior
\nCampus Belo Jardim<\/p>\n

Eixo VI – Linguagem, Matemática e Ciências Humanas e da Natureza<\/strong>
\nOficinas pedagógicas como estratégia de ensinagem: relato de experiência na formação inicial de professores de Química
\nAutoras: Ana Alice Freire Agostinho, Verônica Maria do Nascimento, Ana Beatriz Noberto Silva e Lícia Pereira de Carvalho Tito
\nCampus Barreiros<\/p>\n

Programa – EJA<\/strong>
\nConexões para o futuro: o cine-debate como ferramenta de desenvolvimento socioemocional e ressocialização na Penitenciária Juiz Plácido de Souza
\nAutor: Antonio Nascimento
\nCampus Caruaru<\/p>\n

Programa – PARFOR<\/strong>
\nEntre saberes e práticas: relato de experiência sobre alfabetização e letramento na Licenciatura em Pedagogia Intercultural Indígena do IFPE\/Pesqueira
\nAutores: José Edivam Braz Santana, Rossana Manuela do Monte, Claudinéa Pereira Duarte, Maria Riane Cabral de Melo Matias e Rafaela Araújo da Silva
\nCampus Pesqueira<\/p>\n

Programa – PET<\/strong>
\nPeriferia faz ciência: aplicação de oficinas de simulação pandêmica como estratégia para alfabetização científica
\nAutores: Izabelle Nathalia Alves Vieira, Claudiane Rodrigues Alves, Hanna Sabrynna da Fonseca Pereira, Mariana Neves Tavares, Joyce Kelle Cordeiro da Silva e Allan Diego Silva Lima
\nCampus Igarassu<\/p>\n

Programa – PIBID<\/strong>
\nEnsino de Química e Sustentabilidade: experiências do PIBID Ipojuca na Educação Básica
\nAutores: Wesley Henrique Lino Nunes, Rafaella Chagas da Silva, Karina Maria dos Santos, Deyvison Passos da Silva, Stellanie Thays da Silva Ferreira, Giselle Farias de França Batista, Mayara Antonia do Monte Santos, Gicélia da Rocha Lourenço e Janine dos Santos Ferreira da Silva
\nCampus Ipojuca<\/p>\n

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Fonte: DCom – Reitoria<\/em><\/p>\n\n\n