{"id":350,"date":"2018-12-04T12:28:00","date_gmt":"2018-12-04T15:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/caruaru\/noticias\/projeto-fortalece-identidade-latino-americana-atraves-da-lingua-espanhola\/"},"modified":"2023-07-05T16:34:25","modified_gmt":"2023-07-05T19:34:25","slug":"projeto-fortalece-identidade-latino-americana-atraves-da-lingua-espanhola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/caruaru\/noticias\/projeto-fortalece-identidade-latino-americana-atraves-da-lingua-espanhola\/","title":{"rendered":"Projeto fortalece identidade latino-americana atrav\u00e9s da l\u00edngua espanhola"},"content":{"rendered":"\n
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Despertar e fortalecer a consciência da identidade latino-americana nas gerações futuras <\/span>é o foco do projeto de extensão Integração Cultural a partir de Aulas de Língua Espanhola<\/strong>, desenvolvido pelo IFPE Caruaru.<\/span><\/span> A iniciativa oferece aulas de espanhol em escolas públicas do município, a<\/span>os alunos do 9º ano. As aulas são ministradas pelos estudantes do Instituto Giselle Mayra, Felipe Fonteles, Suetone Neto e Beatriz Lima, e supervisionadas pela professora Rúbia Andrade, coordenadora do projeto. Durante os encontros são abordados não só a língua mas também os costumes e crenças dos povos latino-americanos.<\/span><\/p>\n

“Eu sempre quis fazer aula de espanhol e é muito bom aprender sobre outros lugares, culturas, e saber o que acontece aqui na América Latina”, comentou Lívia Barros (16), aluna da escola Municipal Professora Laura Florêncio. A metodologia de ensino é composta por palestras informativas, aulas temáticas e expositivas, vivências culturais relacionadas a temas que envolvem a cultura dos demais países latinos e suas semelhanças com a cultura brasileira. O projeto também foi aplicado na escola Municipal Mariana Lima.<\/p>\n

Para Rúbia Andrade, a<\/span> importância de ensinar uma língua estrangeira consiste não somente em alargar o universo profissional e acadêmico, mas também garantir a inclusão da diversidade cultural.<\/span> “<\/span>O ensino da língua estrangeira apresentada de forma democrática deve contribuir <\/span>para a construção de<\/span> uma visão intercultural que equilibre a valorização das mais diversas contribuições culturais, mas negando a hierarquia entre as mesmas. <\/span>A atuação dos<\/span> C<\/span>ELLE<\/span>s (Centro de Libras e Línguas Estrangeiras do IFPE) é uma oportunidade que permitirá as <\/span>comunidades interna<\/span> e externa e principalmente aos estudantes das classes populares o contato com outras culturas, uma abertura importante para acessar o conhecimento universal acumulado pela humanidade”, <\/span>declarou.<\/span> <\/span><\/p>\n

\"Integração<\/p>\n

Segundo Felipe Fonteles (18), estudante do curso de Mecatrônica do IFPE e bolsista do projeto, o ensino da língua é o principal aliado para despertar o interesse pelo continente e por sua história. “Representar o IFPE no âmbito da pesquisa e da extensão tem sido gratificante, uma vez que posso colocar em prática e aperfeiçoar os conhecimentos obtidos no CELLE. Atrelado a isso, este projeto despertou meu interesse pela área linguística e proporcionou uma visão mais ampla dos desafios da educação” afirmou.<\/p>\n

\"IntegraçãoO projeto também vai além do conteúdo repassado em sala de aula. A turma participou de um momento de integração com a cultura latino-americana junto aos estudantes do IFPE Caruaru, durante o Día de Los Muertos, promovido pelo CELLE do Campus. Na ocasião, u<\/span>m grupo de alunas da escola municipal Professora Laura Florêncio realizou uma apresentação de dança dentro da programação do evento. <\/span><\/p>\n

Confira mais fotos do projeto em: https:\/\/photos.app.goo.gl\/AjJjcFjs1yf2NxK37<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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