{"id":1513,"date":"2024-01-08T09:51:59","date_gmt":"2024-01-08T12:51:59","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/ead\/cursos\/superiores\/tecnologos\/gestao-ambiental\/gestao-e-estrutura\/"},"modified":"2026-07-08T14:16:37","modified_gmt":"2026-07-08T17:16:37","slug":"gestao-e-estrutura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/ead\/cursos\/superiores\/superiores-2\/gestao-ambiental\/gestao-e-estrutura\/","title":{"rendered":"Gest\u00e3o e Estrutura"},"content":{"rendered":"\n<p>A gest&atilde;o e a estrutura do curso de Tecnologia em Gest&atilde;o Ambiental na modalidade a dist&acirc;ncia do IFPE s&atilde;o delineadas para garantir a qualidade acad&ecirc;mica e o suporte administrativo necess&aacute;rios &agrave; forma&ccedil;&atilde;o docente. Abaixo, destacam-se os principais pontos baseados no Projeto Pedag&oacute;gico do Curso (PPC):<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Gest&atilde;o do Curso<\/strong><\/p>\n<p>A gest&atilde;o &eacute; compartilhada entre diferentes inst&acirc;ncias e &oacute;rg&atilde;os colegiados que asseguram o planejamento e a execu&ccedil;&atilde;o das atividades:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Responsabilidade Institucional<\/strong>: O curso &eacute; gerido pela Diretoria de Educa&ccedil;&atilde;o a Dist&acirc;ncia (DEaD) e pelo Campus EaD, que coordenam a concep&ccedil;&atilde;o, produ&ccedil;&atilde;o, difus&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o do projeto sob uma equipe multidisciplinar.<\/li>\n<li><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o do Curso<\/strong>: Compete ao coordenador acompanhar as atividades acad&ecirc;micas, supervisionar tutores e professores, al&eacute;m de planejar processos seletivos e capacita&ccedil;&otilde;es.<\/li>\n<li><strong>N&uacute;cleo Docente Estruturante (NDE)<\/strong>: &Eacute; o &oacute;rg&atilde;o consultivo e de acompanhamento acad&ecirc;mico respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, consolida&ccedil;&atilde;o e atualiza&ccedil;&atilde;o cont&iacute;nua do PPC. &Eacute; constitu&iacute;do por, no m&iacute;nimo, cinco membros do quadro permanente.<\/li>\n<li><strong>Colegiado do Curso<\/strong>: Inst&acirc;ncia coletiva de delibera&ccedil;&atilde;o sobre quest&otilde;es acad&ecirc;micas (frequ&ecirc;ncia, equival&ecirc;ncia, avalia&ccedil;&otilde;es). &Eacute; composto pela chefia de departamento, coordenador, pedagogo, representantes docentes, discentes e t&eacute;cnicos-administrativos.<\/li>\n<li><strong>Equipe de Apoio<\/strong>: A gest&atilde;o conta com um corpo de&nbsp;professores regentes e mediadores pedag&oacute;gicos, al&eacute;m de uma equipe t&eacute;cnica e administrativa sediada na reitoria e nos polos de apoio.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Estrutura do Curso<\/strong><\/p>\n<p>A estrutura do curso Superior de Tecnologia em Gest&atilde;o Ambiental &eacute; organizada em cinco m&oacute;dulos acad&ecirc;micos semestrais. O curr&iacute;culo &eacute; desenhado da seguinte forma:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Modularidade e Certifica&ccedil;&atilde;o<\/strong>: O curso &eacute; composto por um m&oacute;dulo b&aacute;sico (M&oacute;dulo I) e quatro m&oacute;dulos subsequentes que conferem certifica&ccedil;&otilde;es intermedi&aacute;rias (Agente de Educa&ccedil;&atilde;o Ambiental, Pol&iacute;tica Ambiental, Prote&ccedil;&atilde;o Ambiental e Qualidade Ambiental).<\/li>\n<li><strong>Carga Hor&aacute;ria e Dura&ccedil;&atilde;o<\/strong>: Possui uma carga hor&aacute;ria total de 1704 horas. O tempo m&iacute;nimo para conclus&atilde;o &eacute; de 2,5 anos (5 semestres) e o m&aacute;ximo &eacute; de 4,5 anos (9 semestres).<\/li>\n<li><strong>Abordagem Pedag&oacute;gica<\/strong>: As disciplinas s&atilde;o articuladas em torno de projetos integradores interdisciplinares, que visam unir teoria e pr&aacute;tica por meio de projetos de interven&ccedil;&atilde;o.<\/li>\n<li><strong>Componentes Eletivos<\/strong>: Existe a oferta obrigat&oacute;ria da disciplina de LIBRAS como componente eletivo, que pode ser cursada do 2&ordm; ao 5&ordm; m&oacute;dulo.<\/li>\n<li><strong>Trabalho de Conclus&atilde;o e Est&aacute;gio<\/strong>: O Trabalho de Conclus&atilde;o de Curso (TCC) &eacute; realizado no M&oacute;dulo V atrav&eacute;s de um artigo cient&iacute;fico no projeto interdisciplinar, e o est&aacute;gio curricular &eacute; facultativo (n&atilde;o obrigat&oacute;rio)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Organiza&ccedil;&atilde;o Curricular (M&oacute;dulos)<\/strong><\/p>\n<p>A matriz curricular do curso Superior de Tecnologia em Gest&atilde;o Ambiental est&aacute; organizada em cinco m&oacute;dulos semestrais, descritos a seguir:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>M&oacute;dulo I (B&aacute;sico)<\/strong>: Possui car&aacute;ter introdut&oacute;rio e visa inserir o estudante no contexto global da &aacute;rea ambiental, fornecendo a base instrumental necess&aacute;ria em estat&iacute;stica, qu&iacute;mica, geologia e metodologia de pesquisa.<\/li>\n<li><strong>M&oacute;dulo II (Agente de Educa&ccedil;&atilde;o Ambiental)<\/strong>: Foca no planejamento e implementa&ccedil;&atilde;o de programas de educa&ccedil;&atilde;o ambiental, abordando estrat&eacute;gias pedag&oacute;gicas, comunica&ccedil;&atilde;o, biologia da conserva&ccedil;&atilde;o e saneamento.<\/li>\n<li><strong>M&oacute;dulo III (Agente de Pol&iacute;tica Ambiental)<\/strong>: &Eacute; direcionado &agrave; implanta&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas de gest&atilde;o, englobando o estudo da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental, economia, pol&iacute;ticas p&uacute;blicas e a avalia&ccedil;&atilde;o de impactos ambientais (EIA\/RIMA).<\/li>\n<li><strong>M&oacute;dulo IV (Agente de Prote&ccedil;&atilde;o Ambiental)<\/strong>: Volta-se para a elabora&ccedil;&atilde;o de programas de prote&ccedil;&atilde;o t&eacute;cnica, com &ecirc;nfase na gest&atilde;o de recursos h&iacute;dricos, tratamento de efluentes, manejo de res&iacute;duos s&oacute;lidos e controle da polui&ccedil;&atilde;o atmosf&eacute;rica.<\/li>\n<li><strong>M&oacute;dulo V (Agente de Qualidade Ambiental)<\/strong>: Concentra-se na gest&atilde;o da qualidade, incluindo auditorias e certifica&ccedil;&otilde;es ambientais, preven&ccedil;&atilde;o de riscos, planejamento e a execu&ccedil;&atilde;o de um projeto de interven&ccedil;&atilde;o final.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Diferenciais e Inova&ccedil;&otilde;es da Matriz<\/strong><\/p>\n<p>Os diferenciais e inova&ccedil;&otilde;es da matriz curricular do curso de Tecnologia em Gest&atilde;o Ambiental incluem:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Modularidade com Certifica&ccedil;&otilde;es Intermedi&aacute;rias<\/strong>: A estrutura permite que o estudante obtenha certifica&ccedil;&otilde;es profissionais parciais ao concluir os m&oacute;dulos II, III, IV e V, o que possibilita o ingresso no mercado de trabalho antes mesmo da conclus&atilde;o do curso.<\/li>\n<li><strong>Projetos Integradores e Interdisciplinares<\/strong>: Os componentes curriculares s&atilde;o articulados em torno de projetos integradores, que utilizam uma abordagem interdisciplinar para conectar os conhecimentos te&oacute;ricos a problemas reais.<\/li>\n<li><strong>Foco em Projetos de Interven&ccedil;&atilde;o<\/strong>: A pr&aacute;tica profissional &eacute; desenvolvida por meio de projetos de interven&ccedil;&atilde;o reais em cada &aacute;rea espec&iacute;fica do curso, culminando na defesa de um projeto final no formato de artigo cient&iacute;fico no quinto m&oacute;dulo.<\/li>\n<li><strong>Integra&ccedil;&atilde;o Ensino, Pesquisa e Extens&atilde;o<\/strong>: A matriz promove o di&aacute;logo constante entre estas &aacute;reas, incentivando a produ&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica e a participa&ccedil;&atilde;o em eventos como a Semana Nacional do Meio Ambiente.<\/li>\n<li><strong>Organiza&ccedil;&atilde;o Bimestral das Disciplinas<\/strong>: Como estrat&eacute;gia pedag&oacute;gica para a modalidade EaD, o curso oferta no m&aacute;ximo tr&ecirc;s disciplinas simult&acirc;neas em etapas bimestrais, visando uma melhor organiza&ccedil;&atilde;o do tempo de estudo pelo aluno.<\/li>\n<li><strong>Inclus&atilde;o de LIBRAS<\/strong>: A matriz prev&ecirc; a oferta obrigat&oacute;ria da disciplina de L&iacute;ngua Brasileira de Sinais como componente eletivo, refor&ccedil;ando a forma&ccedil;&atilde;o inclusiva do gestor.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Infraestrutura de Apoio<\/strong><\/p>\n<p>Para garantir a excel&ecirc;ncia no aprendizado, o estudante conta com uma estrutura integrada que une o ecossistema digital ao suporte f&iacute;sico:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ambiente Virtual (Ambiente Moodle\/AVA)<\/strong>: Plataforma oficial onde ocorre a media&ccedil;&atilde;o pedag&oacute;gica, com disponibiliza&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos exclusivos, videoaulas e ferramentas interativas de comunica&ccedil;&atilde;o.<\/li>\n<li><strong>Estrutura F&iacute;sica (Polos de Apoio Presencial):<\/strong> Rede de suporte distribu&iacute;da em diversas cidades do estado equipados com laborat&oacute;rios de inform&aacute;tica, bibliotecas, salas de aula e atendimento presencial.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\n    <ul class=\"crunchify-social\">\n        <li class=\"crunchify-social__item crunchify-social__item--first\"><span class=\"sr-only\">Compartilhar conte&uacute;do:<\/span><\/li>\n        <li class=\"crunchify-social__item\">\n            <a class=\"btn crunchify-social__link 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