{"id":480,"date":"2019-12-05T11:02:00","date_gmt":"2019-12-05T14:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/ipojuca\/noticias\/campus-ipojuca-realiza-congresso-de-iniciacao-cientifica\/"},"modified":"2023-05-15T13:54:14","modified_gmt":"2023-05-15T16:54:14","slug":"campus-ipojuca-realiza-congresso-de-iniciacao-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/ipojuca\/noticias\/campus-ipojuca-realiza-congresso-de-iniciacao-cientifica\/","title":{"rendered":"Campus Ipojuca realiza Congresso de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"\n
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Foi realizado na última quarta-feira (04), no Campus Ipojuca, a sessão local do 14º Congresso de Iniciação Científica do IFPE (CONIC). Estudantes envolvidos em sete projetos de pesquisa participaram do CONIC.<\/p>\n

Em paralelo, aconteceu o 7º Encontro de Extensão do IFPE<\/a>.<\/p>\n

A estudante Tainá dos Santos apresentou os resultados de seu trabalho para degradação do corante Remazol B (muito utilizado na indústria têxtil), a partir de fotorreação. “Testamos a realização de processos oxidativos avançado, que foram capazes de transformar os resíduos de corante em água e dióxido de carbono”, explicou ela. “Para o futuro, a ideia é verificar a possibilidade de obter o mesmo resultado com a radiação solar, o que reduziria o custo do processo”.<\/p>\n

Os demais trabalhos envolveram um protótipo de sistema de irrigação de baixo custo, e uma pesquisa quantitativa e qualitativa sobre as relações de gênero no meio acadêmico e de trabalho, sistemas de resfriamento evaporativo e uma pesquisa com estudantes e egressas de cursos técnicos do Campus Ipojuca.<\/p>\n

Os planos de trabalho em curso continuam em desenvolvimento até meados do ano que vem.<\/p>\n

Conheça os projetos apresentados por estudantes do Campus Ipojuca no CONIC 2019:<\/p>\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Projeto<\/strong><\/td>\nOrientador<\/strong><\/td>\nEstudante(s) expositor(es)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Desenvolvimento de Sistemas a partir dos Princípios Físicos dos Resfriadores Evaporativos<\/td>\nAndrei Hudson<\/td>\nOzéas de Siqueira Brito<\/td>\n<\/tr>\n
Sistema de Automação de Baixo Custo para Irrigação<\/td>\nWilton Batista<\/td>\nJennifer Thaynan de Matos Assis <\/td>\n<\/tr>\n
Remoção do corante Remazol Black B de soluções aquosas sintéticas utilizando os processos Fenton e Foto-Fenton Plano<\/td>\nPaula Barone<\/td>\nTainá Natália dos Santos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Descoloração e degradação do corante Remazol Black 133% por processos oxidativos utilizando NaOH\/UV, NaOH\/H2O2 e UV\/H2O2<\/td>\nAndréa Maria da Silva<\/td>\n<\/tr>\n
Articulando gênero e raça na educação técnica de nível médio: o caso das estudantes egressas e concludentes<\/td>\nDanielle de Farias<\/td>\nBruna Lia e Stephany Eduarda<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Articulando gênero e raça na educação técnica de nível médio: o caso das estudantes do Técnico de Automação Industrial<\/td>\nAngelytha Maria de Oliveira Barbosa e Daiana Lourdes Miranda da Silva<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Articulando gênero e raça na educação técnica de nível médio: o caso das estudantes do Técnico de Construção Naval<\/td>\nJosé Rafael dos Santos e Bruna Lia<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
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