{"id":506,"date":"2016-08-25T15:27:00","date_gmt":"2016-08-25T18:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/jaboatao\/noticias\/i-mostra-de-qualidade-na-producao-de-produtos-verdes\/"},"modified":"2016-08-25T15:27:00","modified_gmt":"2016-08-25T18:27:00","slug":"i-mostra-de-qualidade-na-producao-de-produtos-verdes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/jaboatao\/noticias\/i-mostra-de-qualidade-na-producao-de-produtos-verdes\/","title":{"rendered":"I Mostra de Qualidade na produ\u00e7\u00e3o de produtos verdes"},"content":{"rendered":"\n
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Dando continuidade às atividades interdisciplinares do curso Técnico de Qualidade, nesta quarta-feira (24), aconteceu a I Mostra de qualidade na produção de produtos verdes realizada por estudantes do 1º período.<\/p>\n

A iniciativa surgiu com o objetivo de promover a compreensão de uma gestão ambiental indissociável da gestão dos processos, do planejamento e da utilização de ferramentas da qualidade, de modo que a oferta de produtos e serviços agrida o mínimo possível ao meio ambiente.<\/p>\n

Orientados pelos docentes Aline Clemente, Juliana Macêdo, Yuri Tiétre, Ana Josil e Francisco Chaves, a apresentação oral dos estudantes foi subsidiada por maquetes, banners, <\/i>cartazes e datasho<\/i>w.<\/i><\/p>\n

No período da tarde, os trabalhos apresentados abordaram as seguintes temáticas: “fabricação de sapato de couro”, “fabricação de sabão em pó”, “impactos ambientais na lavagem de automotivos”, “fabricação de bobinas de papel higiênico 100% reciclado”, “produção de cerveja”, “produção de cerâmica”, “extração de minério de ferro”, “fabricação de óleo bruto” e “produção de vinho”.<\/p>\n

No período noturno, os temas apresentados foram “p<\/i>rodução de maneira laminada”, “<\/i>produção de aço”, “<\/i>produção de esquadrias de alumínio”, “<\/i>produção de celulose para papel”, “p<\/i>rodução de polietileno”, “p<\/i>osto combustível”, “<\/i>indústria cimenteira” e “a<\/i>bate de animal bovino”.<\/i><\/p>\n

Para os estudantes, a Mostra foi uma oportunidade de adquirir experiência prática, de integrar conteúdos, conhecer a sequência de métodos organizacionais e refletir sobre o papel de profissionais e organizacionais na construção de um desenvolvimento sustentável. “Eu sabia que existia o conceito de cuidar do meio ambiente, mas não sabia que os resultados poderiam ser tão eficientes”, <\/i>reflete<\/i> a estudante Bruna Albuquerque (<\/i>1º período – <\/i>tarde).”<\/i><\/p>\n

Para Aline Clemente, atividades como essas são relevantes para estimular o estudante a refletir sobre seu papel na sociedade, de modo que eles se tornem capazes de contribuir com métodos que agridam o mínimo possível o meio ambiente. “Queremos que nossos estudantes demonstrem capacidade de refletir os processos e propor mudanças”<\/i>, analisa a docente.<\/p>\n<\/div>\n

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