[LINHA DE PESQUISA: PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)]<\/strong><\/p>\n ➤ O ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO DISCENTE DO ESTÁGIO COMO PRÁTICA PROFISSIONAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO E SUBSEQUENTE NO IFPE – CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – O Estágio Supervisionado na Educação Profissional e Tecnológica: O que o discente do IFPE precisa saber e fazer?<\/a><\/p>\n Discente: Sheila Cibelle de França Silva ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ NOVO ENSINO MÉDIO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO QUE ORIENTA A UNIDADE CURRICULAR PROJETO DE VIDA<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Projeto de Vida na Educação Profissional e Tecnológica: aspirações e percepções dos discentes da Escola Técnica Estadual Porto Digita<\/a><\/p>\n Discente: Valéria Pereira Fagundes ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ UMA EXPERIÊNCIA SOBRE O DIREITO SOCIAL À EDUCAÇÃO DE NORMAS TRABALHISTAS NO CURSO TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO NO INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO (IFPE)<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Educação jurídica de normas trabalhistas na Educação Profissional e Tecnológica: caderno de atividades para discentes do Curso Técnico em Segurança do Trabalho<\/a><\/p>\n Discente: Avelino José de Lira Neto ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ MARIA ROSIMERY DE MEDEIROS LIMA BASTOS: A RELAÇÃO ENTRE A EVASÃO E O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO EM CURSOS TÉCNICOS A DISTÂNCIA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NO INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO (IFPE)<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Vídeossérie orientativa para discentes de cursos a distância nos Institutos Federais<\/a><\/p>\n Discente: Maria Rosimery de Medeiros Lima Bastos ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ JOYCE KAROLINE GUERRA DE BARROS: A INSERÇÃO DE MULHERES NO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DO CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM ELETROELETRÔNICA: UM ESTUDO COM EGRESSAS DE UM INSTITUTO FEDERAL<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Isso lá é coisa de mulher?<\/a><\/p>\n Discente: Joyce Karoline Guerra de Barros ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ RAFAELLA CAMPOS SOUZA RICARDO DE MOURA: A ARTICULAÇÃO DOCENTE ENTRE A EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA E A ECONOMIA CRIATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM INFORMÁTICA E LOGÍSTICA NO SENAC-PE<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – O Empreendedorismo, a Educação Empreendedora e a Economia Criativa: 4 recomendações para docentes que atuam na educação Profissional e Tecnológica<\/a><\/p>\n Discente: Rafaella Campos Souza Ricardo de Moura ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ MARIA VALÉRIA PONTES GUERRA: LÍNGUA INGLESA E FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DE ESTUDANTES DE INGLÊS INSTRUMENTAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Uma proposta discursiva para o ensino de Inglês Instrumental<\/a><\/p>\n Discente: Maria Valéria Pontes Guerra ————————————————————————————–<\/p>\n [LINHA DE PESQUISA: ORGANIZAÇÃO E MEMÓRIAS DE ESPAÇOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)]<\/strong><\/p>\n ➤ EMERSON DA COSTA MELO: A TUTORIA DE PARES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A MEDIAÇÃO DO ESTUDANTE TUTOR NO DESENVOLVIMENTO DO ESTUDANTE TUTORADO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO: GESTÃO DE RISCOS DO PROGRAMA<\/a><\/p>\n Discente: Emerson da Costa Melo ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ DIVANEIDE FERREIRA DA SILVA: NÚCLEOS DE ESTUDOS DE GÊNERO E DIVERSIDADE: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE INTEGRANTES ACERCA DAS AÇÕES FORMATIVAS EM UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – TUTORIA DE PARES DO IFPE – CAMPUS RECIFE<\/a><\/p>\n Discente: Divaneide Ferreira da Silva ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ GRAZIANE BERTE BOESING: INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: CONCEPÇÕES DOCENTES<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Integração curricular no Ensino Médio Integrado: que prática queremos?<\/a><\/p>\n Discente: Graziane Berte Boesing ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ DANIELE SOARES DA SILVA: A IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM PERNAMBUCO: PERCEPÇÕES A PARTIR DA VIVÊNCIA DOS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Vozes das juventudes e participação política: uma sequência didática para pensar as políticas públicas da educação<\/a><\/p>\n Discente: Daniele Soares da Silva ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ JAIME ROBERTO TAVARES DE LIMA: TRAJETÓRIAS DE VIDA DE JOVENS EGRESSOS(AS) DO PROJETO APRENDIZ RECIFE (PAR): ANALISANDO OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS A ESSA APRENDIZAGEM PROFISSIONAL<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Projeto Aprendiz Recife: o papel da Assistência Social nas Políticas de Juventude<\/a><\/p>\n Discente: Jaime Roberto Tavares de Lima ————————————————————————————–<\/p>\n 2024<\/strong><\/span><\/p>\n [LINHA DE PESQUISA: PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)]<\/strong><\/span><\/p>\n ➤ Contribuições dos Bibliotecários de uma Instituição de Educação Profissional, Científica e Tecnológica para a Promoção do Desenvolvimento Sustentável<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Agenda 2030 e a promoção da sustentabilidade em bibliotecas: uma introdução ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 – Educação de qualidade<\/a><\/p>\n Discente: Adna Márcia Oliveira de Sena ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO INCLUSIVO PARA ENSINO DE SURDOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ENTRE DOCENTES E TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Cinco diretrizes para um planejamento docente participativo e inclusivo voltado ao ensino de discentes surdos no contexto da Educação Profissional e Tecnológica<\/a><\/p>\n Discente: Lúcio Costa de Andrade ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ PARÂMETROS AVALIATIVOS PARA AS AULAS PRÁTICAS NO EIXO TECNOLÓGICO CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO TÉCNICO EM MECÂNICA DA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PROFESSOR AGAMEMNON MAGALHÃES ETEPAM<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Aulas práticas na educação profissional e tecnológica: orientações direcionadas ao planejamento, ensino e avaliação docente no Curso Técnico em Mecânica<\/a><\/p>\n Discente: Stênio de Castro Ribeiro II ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Educação Física no Ensino Médio Integrado em Agroecologia: um estudo com jovens estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL) – Campus Maragogi<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Esportes de raquete: bora povo!<\/a><\/p>\n Discente: Cynthia Roberta dos Santos Monteiro Jorge Corrêa ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ A FORMAÇÃO CRÍTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA APOIADA PELA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA INVESTIGAÇÃO EXPLORATÓRIA NO ENSINO DA CONTABILIDADE<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Contabilidade de custos: uma sequência didática apoiada na aprendizagem baseada em problemas<\/a><\/p>\n Discente: José Lenilson Ferreira de Melo ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA X CONHECIMENTO PRÉVIO: POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS DIRECIONADAS AO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO – CAMPUS CARUARU<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Avaliação diagnóstica: um guia de recomendações práticas direcionadas ao ensino de Geometria na Educação Profissional e Tecnológica<\/a><\/p>\n Discente: JACKSON RÓBSON DE LIMA ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Sentidos da Pesquisa como Princípio Educativo no Ensino Médio Integrado: Narrativas de docentes de uma Instituição Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Programa Conex EPT: Videocast Informativo sobre a perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade e a pesquisa como Princípio Educativo no Ensino Médio Integrado<\/a><\/p>\n Discente: Marcos Juliano Gouveia ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Ensino Médio Integrado: representações sociais de servidores(as) Técnico-Administrativos(as) em Educação (TAE) do IFPE<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Introdução ao Ensino Médio Integrado: curso autoinstrucional para servidores Técnico – Administrativos em Educação(TAEs) dos Institutos Federais<\/a><\/p>\n Discente: Virginia Santos de Holanda Vieira ————————————————————————————–<\/p>\n <\/p>\n [LINHA DE PESQUISA: ORGANIZAÇÃO E MEMÓRIAS DE ESPAÇOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)]<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n ➤ A TEMÁTICA DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER IDOSA NUM CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM: O QUE REVELA A PRÁXIS PEDAGÓGICA?<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Violência contra a mulher idosa: conhecer, prevenir, combater, notificar e denunciar<\/a><\/p>\n Discente: Ana Maria Gomes dos Santos ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ ENSINO DO DIREITO NO CURSO TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO: UMA INVESTIGAÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO DE SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS CURRICULARES A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Oficinas de elaboração curricular: um projeto de intervenção para o ensino do Direito no curso técnico de Segurança do Trabalho Trabalho<\/a><\/p>\n Discente: Glerger Alcântara Sabiá ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ NOVO ENSINO MÉDIO: PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOBRE O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Podcast: a implantação do Novo Ensino Médio (NEM)<\/a><\/p>\n Discente: Luanna Ferreira da Silva ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ A FORMAÇÃO PROFISSIONAL SOB O OLHAR DAS MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE: O PRONATEC PRISIONAL<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Educação profissional no cárcere: o discurso das mulheres da penitenciária feminina de Teresina<\/a><\/p>\n Discente: VIVIANE RIBEIRO ROCHA DOS SANTOS ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Ensino Médio Integrado e Educação Profissional: Práticas curriculares no contexto do novo ensino médio<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Concepções do ensino médio integrado e sua relação com o currículo no contexto do novo ensino médio<\/a><\/p>\n Discente: Sérgio Severo do Nascimento ————————————————————————————–<\/p>\n <\/p>\n ➤ EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: AVALIAÇÃO DE CURSO COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO CURRICULAR NO CONTEXTO DO PROCESSO DE VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Ferramenta de Avaliação de Curso: como instrumento de gestão curricular no contexto do processo de verticalização do ensino<\/a><\/p>\n Discente: Luiz Henrique Monteiro Barreto da Costa ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ MULHERES INTEGRANTES DE NÚCLEOS DE GÊNERO E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: NARRATIVAS SOBRE<\/a> =>PRODUTO EDUCACIONAL – O empoderamento feminino em discussão<\/a><\/p>\n Discente: Maria Aparecida Cruz ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Inclusão na Educação Profissional e Tecnológica: Uma Análise sobre o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas – NAPNE do IFPE<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Guia Orientador para estruturação do NAPNE<\/a><\/p>\n Discente: Natália Tibéria Veloso de Santana ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Um Olhar sobre a Contribuição da Educação Profissional e Tecnológica para o Projeto de Vida do Jovem Cotista do IFPE Campus Recife<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Do IFPE Campus Recife para o mundo<\/a><\/p>\n Discente: Azenilda de Paula Cabral ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA VISÃO DOS DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO – IFPE<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Ebook: Trabalho como princípio educativo<\/a><\/p>\n Discente: CLARICE MARIA DOS SANTOS SOARES ————————————————————————————–<\/p>\n <\/p>\n 2023<\/strong><\/span><\/p>\n [LINHA DE PESQUISA: PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)]<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n ➤ O ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Blog: o Assistente Social na Educação Profissional e Tecnológica<\/a><\/p>\n Discente: MARIA RITA VALOES DA SILVA ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Personalização de serviço de acesso ao acervo da biblioteca direcionado aos estudantes surdos na educação profissional e tecnológica: uma experiência no curso técnico computação gráfica<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Biblio-catálogo em Libras: um instrumento direcionado aos discentes Surdos para acesso ao acervo do curso Técnico Subsequente em Computação Gráfica do IFPE – Campus Olinda<\/a><\/p>\n Discente: Andréa Cardoso Castro ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Práticas de letramento no PROEJA: o uso de gêneros textuais como contribuição para o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Uma proposta de uso do gênero textual resenha para promover práticas de letramento na Educação de Jovens e Adultos – PROEJA<\/a><\/p>\n Discente: Ana Laura Barbosa de Oliveira ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Letramento informacional: o papel educativo do bibliotecário como suporte as práticas de pesquisa no ensino médio integrado<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Caderno digital direcionado a capacitação dos estudantes do ensino médio integrado em práticas de pesquisa na Educação Profissional e Tecnológica<\/p>\n Discente: Graziella Chrysóstomo da Silva Moura ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ As práticas docentes vinculadas a diversidade étnico-racial no Ensino Médio Integrado à formação técnica em Segurança do Trabalho<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Guia para abordagem didática da diversidade Étnico-Racial<\/p>\n Discente: Monick Alves de Moura Severo ————————————————————————————–<\/p>\n <\/p>\n [LINHA DE PESQUISA: ORGANIZAÇÃO E MEMÓRIAS DE ESPAÇOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)]<\/strong><\/span><\/p>\n ➤ A Extensão como Instrumento de Fortalecimento da Formação para a Cidadania no Ensino Médio Integrado<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Informação gera informação: extensão no Instituto Federal da Paraíba – Campus Monteiro<\/a><\/p>\n Discente: Maria Martins Formiga ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ ”[…]Meu Sonho Era Vestir essa Blusa[…]” – Percepções das Pessoas Idosas Estudantes do IFPE Campus Recife sobre as Ações Inclusivas para a População Idosa na Política de Assistência Estudantil<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – (–) Meu sonho era vestir essa blusa (–): percepções das pessoas idosas estudantes do IFPE Campus Recife sobre as ações inclusivas para a população idosa na política de assistência estudantil<\/a><\/p>\n Discente: Sandra Maria dos Santos ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Concepções de currículo integrado nas práticas curriculares do PROEJA<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Currículo Integrado: princípios e concepções. Proposta de práticas curriculares integradoras<\/a><\/p>\n Discente: Gerlangi da Conceição Silva ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Permanência Escolar de Estudantes Cotistas no Ensino Médio Integrado: o que revelam os documentos e sujeitos?<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Observatório da Permanência Escolar Ensino Médio Integrado à EPT<\/a><\/p>\n Discente: Jane D’arc Feitosa de Carvalho Alves Beserra ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Sentidos da gestão escolar no âmbito do ensino médio integrado do Instituto Federal de Pernambuco<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Sentidos da gestão escolar na Educação Profissional e Tecnológica<\/a><\/p>\n Discente: Josefa Renata Queiroz da Costa Gomes ————————————————————————————–<\/p>\n <\/p>\n 2022<\/span><\/strong><\/p>\n [LINHA DE PESQUISA: PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)]<\/span><\/strong><\/p>\n ➤ Gestão democrática: participação docente na gestão do currículo do ensino médio integrado<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – CARTILHA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CURRÍCULO INTEGRADO E PARTICIPAÇÃO COLETIVA DOS DOCENTES<\/a><\/p>\n Discente: GERCIANE RONDONIA VIDAL ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ O currículo integrado nas representações sociais de professores(as) do ensino médio integrado do IFPE – Campus Recife<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Currículo integrado no Ensino Médio Integrado<\/a><\/p>\n Discente: DANIELLE MUNIZ MACARIO ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Prática docente na formação do estudante pesquisador: a alfabetização científica no ensino médio integrado<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Alfabetização científica: guia de orientação para o desenvolvimento da formação do estudante pesquisador no ensino da biologia<\/a><\/p>\n Discente: KARLA ALMEIDA DE FIGUEIREDO ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Inclusão de estudantes com deficiência: representações sociais construídas por professores(as) de cursos técnicos subsequentes<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – A inclusão de estudantes com deficiência na Educação Profissional e Tecnológica<\/a><\/p>\n Discente: POLIANA CAVALCANTE DE SOUZA ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Prática curricular docente no Proeja\/FIC: contribuições da pedagogia histórico-crítica para a formação omnilateral<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – CARTILHA ENSINO INTEGRADO NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA<\/a><\/p>\n Discente: GISELLI KEZIA OLIVEIRA CAVALCANTI ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Currículo do curso técnico em Petroquímica numa perspectiva das relações de trabalho<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NO BRASIL<\/a><\/p>\n Discente: QUELSEN TEIXEIRA BARBOSA ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Letramentos informacional e digital na pesquisa escolar na educação<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Letramentos informacional e digital na pesquisa escolar<\/a><\/p>\n Discente: CRISTIAN DO NASCIMENTO BOTELHO ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ As percepções de estudantes da Educação de Jovens e Adultos integrada à educação profissional e tecnológica (PROEJA) sobre a inclusão digital ao longo da formação<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – [MINICURSO AUTO INSTRUCIONAL]: INTRODUÇÃO ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EPT: ALTERNATIVAS ORIENTADAS À INCLUSÃO DIGITAL<\/a><\/p>\n Discente: TATIANA LIRA DE FREITAS ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Um olhar discursivo sobre a extensão e a formação omnilateral de alunos do IFPE – Campus Palmares<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – DISCURSOS DE ESTUDANTES SOBRE A EXTENSÃO<\/a><\/p>\n Discente: CLAUBERIO NASCIMENTO DA SILVA ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Evasão escolar: representações sociais construídas por estudantes evadidos do curso Técnico Subsequente em Eletrônica do IFPE – Campus Afogados da Ingazeira<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – No Meio do Caminho<\/a><\/p>\n Discente: EDCLECIA BARBOSA DE ARAUJO ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Estudantes mães: identidades no PROEJA<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – NARRATIVAS DE ESTUDANTES MÃES DO PROEJA MULHERES<\/a><\/p>\n Discente: EDLAMIR COELHO DA SILVA ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Gestão democrática na EPT: reflexões sobre a participação de egressos na vida institucional<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – GUIA PARA VIABILIZAÇÃO DA POLÍTICA DE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS (GPE)<\/a><\/p>\n Discente: MARCIA GIRLENE E SILVA ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ O cinema e a formação integral dos estudantes do ensino médio integrado à educação profissional e tecnológica<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – A arte cinematográfica: potencialidades metodológicas para o processo de ensino-aprendizagem<\/a><\/p>\n Discente: HELDER DANTAS VIEIRA ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICS) na aprendizagem do estudante: experiência com o jogo Quizizz<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – Podcast: Por dentro do Quizizz<\/a><\/p>\n Discente: DEIVYSON PABLO ALENCAR BRAZ ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ A educação profissional e tecnológica de jovens e adolescentes em medida socioeducativa: iniciativas no âmbito do Instituto Federal de Pernambuco<\/a><\/p>\n =>PRODUTO EDUCACIONAL – PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM INTERVENÇÕES SOCIOEDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA<\/a><\/p>\n Discente: GIDAIR LOPES DOS SANTOS ————————————————————————————–<\/p>\n ➤ Contribuições de Gramsci e Freire à formação humana integral: reflexões sobre o ensino médio integrado à educação profissional<\/a><\/p>\n
Orientador: Ivanildo José de Melo Filho
Data de Defesa: 31\/03\/2025<\/p>\n
Orientadora: Rosangela Maria de Melo
Data de Defesa: 14\/04\/2025<\/p>\n
Orientador: Ivanildo José de Melo Filho
Data de Defesa: 19\/05\/2025<\/p>\n
Orientador: Ivanildo José de Melo Filho
Data de Defesa: 16\/06\/2025<\/p>\n
Orientadora: Andreza Maria de Lima
Data de Defesa: 27\/06\/2025<\/p>\n
Orientador: Ivanildo José de Melo Filho
Data de Defesa: 29\/04\/2025<\/p>\n
Orientador: Jose Reginaldo Gomes de Santana
Data de Defesa: 28\/04\/2025<\/p>\n
\n
Orientadora: Bernardina Santos Araújo de Sousa
Data de Defesa: 14\/04\/2025<\/p>\n
Orientadora: Bernardina Santos Araújo de Sousa
Data de Defesa: 28\/04\/2025<\/p>\n
Orientador: José Henrique Duarte Neto
Data de Defesa: 26\/05\/2025<\/p>\n
Orientador: José Nildo Alves Caú
Data de Defesa: 18\/08\/2025<\/p>\n
Orientadora: Bernardina Santos Araújo de Sousa
Data de Defesa: 18\/06\/2025<\/p>\n
\nOrientadora: Valquiria Farias Bezerra Barbosa
\nData de Defesa: 29\/02\/2024 foi alterada para 07\/03\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Ivanildo José de Melo Filho
\nData de Defesa: 19\/04\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Ivanildo José de Melo Filho
\nData de Defesa: 10\/05\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Andreza Maria de Lima
\nData de Defesa: 17\/06\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Rosangela Maria de Melo
\nData de Defesa: 18\/06\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: ROSANGELA MARIA DE MELO
\nData de Defesa: 18\/09\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Valquiria Farias Bezerra Barbosa
\nData de Defesa: 29\/10\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Andreza Maria de Lima
\nData de Defesa: 01\/11\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Bernardina Santos Araújo de Sousa
\nData de Defesa: 15\/04\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: José Henrique Duarte Neto
\nData de Defesa: 30\/04\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Edilene Rocha Guimarães
\nData de Defesa: 23\/08\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Edilene Rocha Guimarães
\nData de Defesa: 05\/09\/2024<\/p>\n
\nOrientador: José Henrique Duarte Neto
\nData de Defesa: 05\/09\/2024<\/p>\n
\nOrientador: José Nildo Alves Caú
\nData de Defesa: 30\/10\/2024<\/p>\n
\nEMPODERAMENTO FEMININO<\/p>\n
\nOrientadora: Bernardina Santos Araújo de Sousa
\nData de Defesa: 04\/11\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Kleber Fernando Rodrigues
\nData de Defesa: 20\/12\/2024<\/p>\n
\nOrientador: Kleber Fernando Rodrigues
\nData de Defesa: 22\/03\/2024<\/p>\n
\nOrientador: José Henrique Duarte Neto
\nData de Defesa: 31\/10\/2024<\/p>\n
\nOrientadora: Andreza Maria de Lima
\nData de Defesa: 26\/04\/2023<\/p>\n
\nOrientadora: Ivanildo José de Melo Filho
\nData de Defesa: 06\/10\/2023<\/p>\n
\nOrientadora: Rosangela Maria de Melo
\nData de Defesa: 24\/10\/2023<\/p>\n
\nOrientadora: Rosangela Maria de Melo
\nData de Defesa: 27\/10\/2023<\/p>\n
\nOrientadora: Valquiria Farias Bezerra
\nData de Defesa: 30\/10\/2023<\/p>\n
\nOrientadora: Kleber Fernando Rodrigues
\nData de Defesa: 25\/09\/2023<\/p>\n
\nOrientadora: Kleber Fernando Rodrigues
\nData de Defesa: 02\/10\/2023<\/p>\n
\nOrientadora: Edilene Rocha Guimarães
\nData de Defesa: 05\/10\/2023<\/p>\n
\nOrientadora: José Nildo Alves Caú
\nData de Defesa: 24\/10\/2023<\/p>\n
\nOrientadora: José Davison da Silva Júnior
\nData de Defesa: 18\/12\/2023<\/p>\n
\nOrientadora: EDLAMAR OLIVEIRA DOS SANTOS
\nData de Defesa: 31\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: ANDREZA MARIA DE LIMA
\nData de Defesa: 30\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: ROSANGELA MARIA DE MELO
\nData de Defesa: 29\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: ANDREZA MARIA DE LIMA
\nData de Defesa: 25\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: EDLAMAR OLIVEIRA DOS SANTOS
\nData de Defesa: 24\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: VALQUIRIA FARIAS BEZERRA BARBOSA
\nData de Defesa: 22\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: JOSE REGINALDO GOMES DE SANTANA
\nData de Defesa: 22\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: VALQUIRIA FARIAS BEZERRA BARBOSA
\nData de Defesa: 19\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: JOSE REGINALDO GOMES DE SANTANA
\nData de Defesa: 15\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: ANDREZA MARIA DE LIMA
\nData de Defesa: 01\/07\/2022<\/p>\n[LINHA DE PESQUISA: ORGANIZAÇÃO E MEMÓRIAS DE ESPAÇOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)]<\/span><\/strong><\/h2>\n
\nOrientadora: ANALIA KEILA RODRIGUES RIBEIRO
\nData de Defesa: 31\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: BERNARDINA SANTOS ARAUJO DE SOUSA
\nData de Defesa: 26\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: JOSE HENRIQUE DUARTE NETO
\nData de Defesa: 26\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: ANALIA KEILA RODRIGUES RIBEIRO
\nData de Defesa: 24\/08\/2022<\/p>\n
\nOrientadora: ASSIS LEAO DA SILVA
\nData de Defesa: 23\/08\/2022<\/p>\n