{"id":5466,"date":"2026-08-27T14:22:47","date_gmt":"2026-08-27T17:22:47","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/olinda\/?p=5466"},"modified":"2026-08-27T14:28:16","modified_gmt":"2026-08-27T17:28:16","slug":"ifpe-olinda-e-a-escola-publica-com-melhor-desempenho-no-enem-2025-em-olinda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/olinda\/noticias\/ifpe-olinda-e-a-escola-publica-com-melhor-desempenho-no-enem-2025-em-olinda\/","title":{"rendered":"IFPE Olinda \u00e9 a escola p\u00fablica com melhor desempenho no ENEM 2025 em Olinda"},"content":{"rendered":"\n

O IFPE Olinda alcançou a maior média entre as escolas públicas do município no ENEM 2025, com 595,5 pontos. Considerando instituições públicas e privadas, o campus aparece na 6ª colocação geral. O resultado ganha um significado especial porque foi a primeira turma do Ensino Médio Integrado do IFPE Olinda a realizar o exame.<\/p>\n

Foram 595,5 pontos de média geral, com destaque para a Redação, que alcançou 736,0 pontos. A turma obteve ainda 580,2 pontos em Linguagens, 574,1 em Matemática, 555,8 em Ciências Humanas e 531,4 em Ciências da Natureza.<\/p>\n

Os números marcam um primeiro capítulo na história do Ensino Médio Integrado do Campus Olinda. A turma pioneira chegou a uma instituição que ainda construía sua trajetória na cidade e concluiu o Ensino Médio deixando também uma marca importante: evasão zero.<\/p>\n

\"\"Entre as pessoas que viveram essa experiência está Carlos Vinícius, estudante da primeira turma. Hoje, ele continua sua formação no próprio IFPE Olinda, onde cursa Tecnologia em Produção Multimídia. A escolha de permanecer na instituição ajuda a entender o que existe por trás do resultado obtido no ENEM.<\/p>\n

Durante o Ensino Médio, Vinícius participou de projetos de pesquisa e extensão, foi bolsista do Núcleo 60+, participou de iniciação científica e de ações de incentivo acadêmico, além de atuar como representante de turma.<\/p>\n

\"\"Foi no Núcleo 60+ que ele encontrou uma das experiências que mais marcaram sua formação. A convivência com pessoas idosas ampliou sua percepção sobre cidadania, empatia e convivência entre diferentes gerações. “Aprendi sobre cidadania, empatia e humanidade. Aprendi que o conhecimento não está restrito à sala de aula”, conta.<\/p>\n

A experiência é um exemplo de como a formação no campus ultrapassa os conteúdos das disciplinas. No Ensino Médio Integrado, estudantes têm acesso à formação geral e à formação técnica e profissional e podem participar, ainda durante essa etapa, de atividades de pesquisa e extensão.<\/p>\n

Para a diretora-geral do IFPE Olinda, Luciana Tavares, essa combinação é parte essencial da proposta formativa da instituição. “O que a gente oferece coloca o estudante em contato com o ensino, a pesquisa e a extensão, mas também com a comunidade e diferentes gerações”, ressalta.<\/p>\n

O ENEM não é o objetivo, mas o resultado aparece<\/span><\/h2>\n

Embora o IFPE não tenha o ENEM como finalidade central do Ensino Médio Integrado, a instituição também ofereceu apoio à turma durante a preparação para o exame. Segundo Vinícius, estudantes tiveram acesso a aulas extras de Redação, aulões, atividades com docentes e ao ProIFPE, iniciativa que contribuiu para a preparação da turma.<\/p>\n

“As experiências vividas aqui dentro nos encorajaram e nos deram a oportunidade de fazer uma boa prova”, conta.Para o estudante, porém, o mais importante foi o conjunto da formação.  “O IFPE não me formou apenas academicamente. Ele me ajudou a construir a pessoa que eu sou.”<\/p>\n

A trajetória de Vinícius também evidencia outra característica do IFPE: a possibilidade de continuidade da formação dentro da própria instituição.<\/p>\n

\"\"Depois de concluir o Ensino Médio Integrado, ele optou pela graduação em Produção Multimídia, no Campus Olinda. Outros estudantes da primeira turma seguiram caminhos diferentes, ingressando em cursos superiores em áreas como Direito e Medicina Veterinária, em diferentes instituições.<\/p>\n

No Campus Olinda, essa possibilidade começa antes mesmo do Ensino Médio Integrado, com iniciativas como o PartiuIF, voltado à preparação de estudantes da rede pública para o ingresso e a permanência no Ensino Médio Integrado. A trajetória pode continuar na graduação e alcançar a pós-graduação, incluindo o ProfEPT, que também funciona no campus.<\/p>\n

A convivência entre diferentes níveis de formação faz parte do cotidiano da instituição. No mesmo campus, estudantes do Ensino Médio, dos cursos técnicos subsequentes, da graduação e da pós-graduação compartilham espaços e experiências. Projetos como o Núcleo 60+ ampliam ainda mais esse encontro ao aproximar estudantes de diferentes gerações.<\/p>\n

Um resultado obtido ainda na sede provisória<\/span><\/h2>\n

O desempenho no ENEM 2025 foi alcançado enquanto o IFPE Olinda ainda funciona em sua sede provisória. Para a direção do campus, o resultado também lança um olhar para o futuro.<\/p>\n

“A gente já teve esse resultado na sede provisória. Imagina quando chegarmos à sede definitiva, com os laboratórios e os espaços adequados”, vislumbra Luciana.<\/p>\n

A nova sede, prevista para Casa Caiada, deve ampliar a infraestrutura disponível para ensino, pesquisa, extensão e produção acadêmica. Por enquanto, o resultado do ENEM já deixa uma marca: na primeira vez em que estudantes do IFPE Olinda realizaram o exame, o campus alcançou a melhor média entre as escolas públicas do município.<\/p>\n

E, enquanto os números registram o desempenho de uma turma, trajetórias como a de Vinícius ajudam a revelar o que existe por trás deles: estudantes que tiveram acesso a diferentes experiências de formação, encontraram oportunidades para desenvolver seus interesses e, em alguns casos, decidiram continuar construindo seus caminhos dentro do próprio IFPE.<\/p>\n

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