{"id":5506,"date":"2026-09-02T18:02:19","date_gmt":"2026-09-02T21:02:19","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/olinda\/?p=5506"},"modified":"2026-09-02T18:29:22","modified_gmt":"2026-09-02T21:29:22","slug":"curso-de-producao-multimidia-do-ifpe-olinda-recebe-conceito-maximo-em-avaliacao-do-mec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.ifpe.edu.br\/olinda\/noticias\/curso-de-producao-multimidia-do-ifpe-olinda-recebe-conceito-maximo-em-avaliacao-do-mec\/","title":{"rendered":"Curso de Produ\u00e7\u00e3o Multim\u00eddia do IFPE Olinda recebe conceito m\u00e1ximo em avalia\u00e7\u00e3o do MEC"},"content":{"rendered":"\n

Na noite desta terça-feira (1º), teve pizza no IFPE Olinda. Mas não era uma noite qualquer. As turmas do curso superior de Tecnologia em Produção Multimídia<\/a> se reuniram para comemorar uma conquista que agora passa a fazer parte da história do Campus: o curso recebeu conceito 5, a nota máxima, na primeira avaliação de reconhecimento realizada pelo Ministério da Educação (MEC).<\/p>\n

O resultado foi divulgado após a avaliação in loco<\/em> realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), entre os dias 24 e 26 de agosto. O relatório avaliou diferentes aspectos do curso e atribuiu conceito final contínuo de 4,55, correspondente à faixa 5.<\/p>\n

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Estudantes e servidores comemoram conceito 5 obtido pelo curso<\/strong><\/em><\/p><\/div>\n

Mais do que uma nota, o conceito máximo representa o reconhecimento de uma trajetória construída desde a implantação do curso, em 2023. E talvez por isso a comemoração tenha sido tão coletiva. Estudantes, docentes e servidores que acompanham o curso diariamente compartilharam a sensação de que aquele 5 pertence a muita gente.<\/p>\n

Uma conquista construída por muitas mãos<\/strong><\/span><\/h2>\n

Entre quem viveu essa história desde o começo está Vinicius Henrique, egresso da primeira turma. Depois de concluir a graduação, ele voltou ao IFPE Olinda por meio de concurso público e hoje atua no próprio curso como técnico de laboratório.<\/p>\n

Ao falar sobre a conquista, Vinicius destaca a oportunidade de ter acompanhado o desenvolvimento do curso em dois momentos distintos. “Viver a história desse curso primeiro como estudante da primeira turma e, hoje, poder contribuir diretamente para o seu crescimento como Técnico de Laboratório é de grande valia e me traz uma satisfação única”, conta.<\/p>\n

\"\"O técnico de laboratório também chama atenção para o trabalho desenvolvido diariamente por estudantes e docentes. “Ver de perto a evolução das nossas produções, o compromisso do corpo docente e a dedicação dos estudantes me faz entender o valor real dessa conquista”, avalia.<\/p>\n

O sentimento é compartilhado pela coordenação do curso. Para Renata Cadena, a avaliação representa uma chancela externa para um projeto pedagógico construído para dialogar com as características da região e com as transformações do campo da produção multimídia. “Obter essa nota significa que a gente tem o preparo, tem a estrutura pedagógica para conseguir fornecer uma educação padrão ouro, da melhor qualidade”, afirma a coordenadora.<\/p>\n

Segundo o relatório do MEC, a avaliação reconheceu com conceito 5 aspectos como as políticas institucionais, os objetivos do curso, o perfil profissional do egresso, a estrutura curricular, os conteúdos curriculares, a metodologia, o apoio ao discente e os processos de acompanhamento e avaliação da aprendizagem.<\/p>\n

Formação conectada à realidade<\/strong><\/span><\/h2>\n

\"\"O curso de Tecnologia em Produção Multimídia<\/a> foi criado para responder às demandas do campo da economia criativa e aos arranjos produtivos da região. A avaliação destacou justamente a coerência entre a proposta do curso, as necessidades locais e o perfil profissional esperado para quem conclui a formação.<\/p>\n

A formação combina conhecimentos teóricos e experiências práticas em áreas como design digital, audiovisual, animação e jogos<\/strong>, estimulando o desenvolvimento de projetos e a integração entre ensino, pesquisa e extensão. O currículo também incorpora metodologias ativas, aprendizagem baseada em problemas e projetos interdisciplinares.<\/p>\n

A curricularização da extensão também integra a formação. O curso possui 180 horas de extensão<\/strong>, correspondentes a pelo menos 10% da carga horária total, aproximando a formação acadêmica de demandas reais da sociedade.<\/p>\n

Uma conquista que aponta para o futuro<\/strong><\/span><\/h2>\n

A nota máxima chega em um contexto que torna a conquista ainda mais simbólica. O curso funciona atualmente na sede provisória do Campus Olinda, onde a avaliação reconheceu condições adequadas para o desenvolvimento das atividades acadêmicas, mas também identificou pontos que ainda precisam ser aprimorados.<\/p>\n

Entre os aspectos reconhecidos, o relatório destaca os equipamentos, softwares, manutenção, apoio técnico e condições dos laboratórios utilizados pelo curso. Ao mesmo tempo, aponta oportunidades de melhoria relacionadas aos espaços de trabalho docente e à acessibilidade física do prédio.<\/p>\n

\"\"Para a diretora-geral do IFPE Olinda, Luciana Tavares, o resultado ganha força justamente por revelar o compromisso da comunidade acadêmica mesmo diante das condições atuais. “É importante falar também de como a gente fica feliz em ver o trabalho reconhecido, trabalho que é fruto de todo mundo”, reflete.<\/p>\n

A diretora também chama atenção para a importância da oferta de uma graduação pública e gratuita na área de produção multimídia. “A gente tem um curso superior de uma instituição pública federal aqui no município, que é um curso gratuito, que assegura uma qualidade para a comunidade”, ressalta.<\/p>\n

De acordo com a pró-reitora de Ensino do IFPE, Magadã Lira, o conceito 5 reflete a qualidade do curso e do trabalho realizado, reverberando o compromisso da Instituição com a qualidade da formação ofertada à sociedade. É o reflexo de uma educação pública de qualidade como resultado de um trabalho coletivo de dedicação que envolve a coordenação do curso, os servidores e a gestão do Campus Olinda, em articulação com a Reitoria. Além de reconhecer esse esforço, a avaliação também nos oferece importantes elementos para um olhar atento aos aspectos que possam contribuir na melhoria contínua do curso”, destaca a gestora<\/p>\n

O relatório de avaliação confirma que o curso possui infraestrutura tecnológica e laboratorial considerada adequada às atividades formativas, além de recursos e equipamentos específicos para áreas como produção audiovisual, design digital, animação, modelagem tridimensional e jogos digitais.<\/p>\n

A avaliação registra ainda 16 docentes, sendo sete doutores, e nove mestres, além de 97 estudantes matriculados no período da avaliação. O curso oferta 36 vagas anuais e possui duração mínima de cinco semestres.<\/p>\n

Para Renata, o reconhecimento também reforça a capacidade do curso de acompanhar as transformações do setor e dialogar com o contexto regional. “O curso pensa e envolve os arranjos produtivos do estado, novas tecnologias e lacunas de formação técnica e tecnológica”, observa.<\/p>\n

A perspectiva de um novo momento para o curso está relacionada também à futura sede definitiva do Campus Olinda. Para Luciana, a conquista ganha um significado especial por ter sido alcançada ainda durante o funcionamento em uma estrutura provisória. “A gente fica feliz em ver o trabalho reconhecido, mesmo estando ainda em uma sede provisória, já com vistas à inauguração do Campus no próximo ano”, projeta.<\/p>\n

Enquanto a nova sede não chega, a pizza desta terça-feira marcou o que já foi conquistado. Uma celebração simples para um resultado grande: na primeira avaliação de reconhecimento, o curso superior de Tecnologia em Produção Multimídia do IFPE Olinda alcançou a nota máxima do MEC.<\/p>\n

O 5 registra uma conquista, mas também revela algo maior: a força de uma comunidade que, mesmo construindo sua trajetória em uma sede provisória, conseguiu transformar trabalho, dedicação e compromisso em excelência reconhecida.<\/p>\n

E essa história ainda está começando.<\/p>\n\n\n