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Notícias com a tag Processo de Ingresso

Processo de ingresso 2023.2 l Plantão para retirada de dúvidas

Notícias - 11 de setembro de 2023

Entre os dias 05 e 06 de julho, nas dependências da biblioteca, haverá um plantão com objetivo de oferecer suporte e esclarecimento de dúvidas aos candidatos. Durante o período da manhã (das 08h às 11h) e da tarde (das 13h às 16h), um(a) servidor(a) estará disponível para prestar atendimento personalizado aos candidatos, auxiliando em todas as questões relacionadas ao processo…

IFPE divulga lista preliminar de inscrições no Processo de Ingresso 2023.2

Notícias - 11 de setembro de 2023

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) divulgou a lista preliminar das inscrições do Processo de Ingresso 2023.2. Agora, os candidatos e as candidatas devem acessar o site Ingresso IFPE, e verificar a situação de sua inscrição, que pode se apresentar como “confirmada” ou “não confirmada”. A inscrição que se apresenta como “confirmada” significa que atendeu aos…

IFPE prorroga inscrições do Processo de Ingresso 2023.2 até 29 de maio

Notícias - 11 de setembro de 2023

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) prorrogou as inscrições para o Processo de Ingresso 2023.2. O prazo que terminaria nesta segunda-feira (22) foi estendido até o dia 29 de maio. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas pelo site ingresso.ifpe.edu.br, onde também está disponível o edital. São ofertadas 2679 vagas em cursos técnicos integrados ao…

IFPE lança Processo de Ingresso 2023.2 com 2679 vagas para novos estudantes

Notícias - 11 de setembro de 2023

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) lançou o edital do Processo de Ingresso 2023.2 para novos estudantes. São ofertadas 2679 vagas em cursos técnicos integrados ao ensino médio, técnicos subsequentes, superiores e de qualificação profissional Proeja em 15 campi. Todas as etapas serão realizadas pela Internet, e a seleção dos novos estudantes será por meio da análise…

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