Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco
Campus Caruaru

Estudantes do Campus Caruaru do Instituto Federal de Pernambuco conquistaram a maior média entre as escolas públicas da cidade no desempenho do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2018, considerando as provas objetivas e de redação. Essa mesma posição foi alcançada na edição 2017 do Exame. As informações foram extraídas dos microdados disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Nesta edição, o IFPE Caruaru também ficou na 4º colocação quando consideradas as escolas públicas e privadas do município.

“Este é o reflexo de um trabalho que inicia em sala de aula com os docentes mas estende-se com os apoios da equipe multiprofissional, administrativos e aqueles que fazem a manutenção institucional. Direta e indiretamente, tudo e todos contribuíram. Apesar do nosso foco ser a formação técnica profissionalizante, onde estimulamos o engajamento dos estudantes nas atividades de extensão e pesquisa, além do ensino, resultados como este comprovam que podemos ter muita qualidade numa escola pública e gratuita”, afirmou Elaine Rocha, Diretora Geral do IFPE Caruaru.

Para o professor André Pessoa, Diretor de Ensino do Campus, o resultado do ENEM é observado como um aspecto de desempenho importante, mas não deve ser entendido como único indicador de êxito, uma vez que a educação profissional nos Institutos Federais pauta-se pela capacidade de suprir a demanda técnica e científica ao tempo em que conduz o sujeito para sua emancipação, reconhecendo o papel social do trabalho e suas reverberações éticas e culturais.

“Nosso conceito de êxito vai além das ansiedades do ENEM por entendermos que o processo de formação na educação profissional é muito mais amplo e complexo, uma vez que envolve os conhecimentos propedêuticos e técnico-profissionais ajustados por um olhar crítico às desigualdades sociais. Melhor dizendo, o conceito de êxito constitui uma gama de competências que promovam no egresso, ao mesmo tempo, qualificação profissional e senso crítico para atender o desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional”, declarou Pessoa.

RENDA MÉDIA

A renda média dos estudantes que participam do ENEM também deve ser levada em consideração como um indicador de desempenho institucional no que diz respeito à inclusão social. Os resultados alcançados pelo Campus Caruaru, nos últimos dois anos, devem ser contextualizados sempre à luz do papel social desenvolvido pelo Instituto em promover uma educação pública, gratuita e de qualidade. 

O gráfico abaixo compara a renda média dos estudantes de quatro instituições de ensino de Caruaru que prestaram o ENEM e obtiveram as maiores médias nas provas objetivas na edição de 2018. O IFPE é a única escola pública que aparece com desempenho semelhante entre as quatro primeiras colocadas, o que reforça o papel do Instituto na redução das desigualdades. 

“Observamos que políticas institucionais para acesso, permanência e êxito dos estudantes, como os auxílios estudantis e a alimentação escolar, entre outras ações, são fundamentais para o bom desempenho dos discentes e precisam sempre ser discutidas, otimizadas e ampliadas”, destacou Elaine Rocha. 

PERFIL DO ESTUDANTE 

André Pessoa lembra que os estudantes do IFPE desenvolvem pesquisas; imergem em práticas profissionais e socioculturais; participam e organizam eventos; além de projetos de extensão com retorno científico e tecnológico à sociedade. “Todas estas atividades, e mais outras não mencionadas, só são possíveis graças ao empenho de cada servidor em promover uma educação além dos números; com respeito à tolerância e à pluralidade de ideias; vinculando escola, trabalho e práticas sociais como principia a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)”, comentou.