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Inscrições abertas para docentes atuarem como avaliadores da Educação Profissional e Técnica
Prazo vai até o dia 12 de abril. Objetivo é subsidiar avaliações in loco de cursos técnicos em todo país
Estão abertas, até o dia 12 de abril de 2026, as inscrições para o cadastramento de docentes no banco de profissionais qualificados para atuação como avaliadores da Educação Profissional e Técnica de Nível Médio (EPTNM). A seleção é regulamentada pelo Edital nº 17, de 17 de março de 2026, publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
A iniciativa tem como objetivo subsidiar as avaliações in loco dos cursos técnicos em todo o país, contribuindo diretamente para o fortalecimento da qualidade da educação profissional. O edital contempla diversas áreas ofertadas no IFPE, ampliando as oportunidades de participação dos docentes da instituição.
Entre as áreas contempladas estão: Edificações, Eletroeletrônica, Eletrotécnica, Mecânica, Química, Segurança do Trabalho, Logística, Meio Ambiente, Administração, Informática para Internet, Enfermagem e Agropecuária.
Requisitos para participação
Para se candidatar, o docente deve atender aos seguintes critérios principais:
- Possuir diploma de graduação de nível superior, com formação compatível com a área de atuação;
- Estar em efetivo exercício como docente na Educação Profissional e Técnica de Nível Médio;
- Comprovar experiência mínima de 3 (três) anos, nos últimos 15 (quinze) anos, como docente ou coordenador de curso técnico de nível médio;
- Possuir conhecimento ou experiência na organização curricular de cursos técnicos.
Capacitação e atuação
Os docentes selecionados serão convocados para participar de uma capacitação obrigatória, realizada em formato online. Após aprovação nessa etapa, estarão habilitados para atuar como avaliadores.
As atividades incluem a realização de visitas in loco às instituições de ensino, sendo essas ações remuneradas pelo Inep.
A participação no banco de avaliadores representa uma oportunidade de contribuir ativamente para a melhoria da educação profissional no Brasil, além de promover o desenvolvimento profissional dos docentes envolvidos.